该课题旨在依托国家通用语言文字教育提升边境地区少数民族学生中华民族共同体意识,探索国家通用语言文字学习动机与成绩提升策略和实践方式,构建少数民族地区国家通用语言文字教学质量监测与评价体系,促进少数民族地区学校教育教学质量,实现少数民族地区的民族认同、文化认同、国家认同。
发布时间:2024-08-01
该课题旨在依托国家通用语言文字教育提升边境地区少数民族学生中华民族共同体意识,探索国家通用语言文字学习动机与成绩提升策略和实践方式,构建少数民族地区国家通用语言文字教学质量监测与评价体系,促进少数民族地区学校教育教学质量,实现少数民族地区的民族认同、文化认同、国家认同。